Chào mừng các bạn đã quay trở lại! Ở bài học trước, chúng ta đã đi sâu vào các kỹ thuật ước lượng LATE và thậm chí còn học được cách “đặc tả” nhóm người tuân thủ bí ẩn thông qua phương pháp LARF của Abadie. Các bạn đã nắm được những công cụ rất mạnh mẽ để phân tích tác động nhân quả trong các bối cảnh phức tạp. Tuy nhiên, thế giới thực còn phức tạp hơn nữa. Điều gì sẽ xảy ra nếu chúng ta có nhiều hơn một “cú hích” (biến công cụ) để khuyến khích mọi người tham gia chương trình? Hoặc nếu việc “điều trị” không chỉ đơn giản là có hoặc không, mà là nhiều mức độ khác nhau (ví dụ: số năm đi học)? Trong phần đầu của bài học hôm nay, chúng ta sẽ mở rộng mô hình LATE để giải quyết chính những tình huống này. Sau đó, chúng ta sẽ chuyển sang một chủ đề hoàn toàn mới nhưng cực kỳ quan trọng và thú vị: Thiết kế Hồi …