Trong bài học trước, chúng ta đã tìm hiểu cách sử dụng biến giả để tạo ra các mô hình có điểm chặn khác nhau cho từng nhóm, giả định rằng tác động của các biến giải thích khác (ví dụ: lợi tức của giáo dục) là như nhau trên mọi nhóm. Tuy nhiên, giả định này có thể quá cứng nhắc trong nhiều bối cảnh thực tế. Liệu lợi tức của một năm học thêm có thực sự giống hệt nhau giữa nam và nữ? Liệu tác động của một chính sách có như nhau ở khu vực thành thị và nông thôn? Để trả lời những câu hỏi tinh vi này, chúng ta cần một công cụ mạnh mẽ hơn: biến giả tương tác (interaction dummy variable). Bài học này sẽ tập trung vào việc xây dựng và diễn giải các mô hình cho phép cả điểm chặn và độ dốc của đường hồi quy thay đổi theo từng nhóm. Chúng ta sẽ khám phá hai loại tương tác chính: giữa hai biến định tính và giữa một …