Ở bài học trước, chúng ta đã cẩn thận xây dựng các hàm giá trị trọn đời cho mỗi lựa chọn giáo dục (0, 4, 7, và 11 năm). Các hàm này cho chúng ta biết tổng lợi ích mà một cá nhân kỳ vọng nhận được từ mỗi con đường sự nghiệp. Giờ là lúc chúng ta trả lời câu hỏi quan trọng tiếp theo: Dựa trên những hàm giá trị đó, một cá nhân hợp lý sẽ đưa ra quyết định như thế nào? Trong bài học này, chúng ta sẽ thực hiện hai nhiệm vụ chính. Đầu tiên, chúng ta sẽ đi sâu vào các phép biến đổi đại số để tìm ra “quy tắc quyết định” (decision rule). Quy tắc này sẽ cho chúng ta biết, với bất kỳ sự kết hợp nào của năng lực học tập (\(v_{is}\)) và năng lực thị trường (\(v_{iw}\)), cá nhân sẽ chọn số năm đi học là bao nhiêu. Thứ hai, chúng ta sẽ thực hiện một bước nhảy vọt từ lý thuyết kinh tế vi mô sang kinh …